4. Типы вопросов и классы местоимений
Английский язык ⪢
Экспресс курс - 10 уроков
Приветствуем на четвертом уроке нашего краткого курса английского языка с нуля. Он поможет в выживании везде и всюду. Курс получается довольно объемным, но ведь и вопрос выживания в незнакомой среде, говорящей на неродном языке, это не самая простая задача.
На предыдущих трех занятиях мы познакомились:
- с основными или же (как принято говорить) вспомогательными глаголами. Просто нам не очень нравится слово вспомогательные. Но лингвистов больше, их не переспоришь, поэтому притворимся, что мы с ними согласны;
- с тремя простыми временами (прошедшим, настоящим и будущим), продолженными и совершенными.
Как помните, у времен смысл перекликается с обслуживающими их "вспомогательными" глаголами: простые времена выражают действие (вспомогательный
to do - делать), продолженные - состояние (вспомогательный
to be - быть), совершенные - результат или обладание результатом (вспомогательный
to have - иметь). И поскольку тема сегодняшнего урока - это постановка вопросов, то мы обязательно вспомним каждое из этих времен.
Согласно правилам вопросы в английском задаются с помощью вопросительных слов либо с помощью "вспомогательных" глаголов. Часть материала, а именно вопросы с помощью вспомогательных глаголов, мы уже разбирали. Но, как говориться, повторение - мать учения. В предыдущих уроках, когда мы давали схемы времен, мы приводили и структуры вопросительных фраз. Сейчас еще раз кратко приведем эти схемы. Если вы что-то подзабыли, то вернитесь в первые три урока и подробнее посмотрите там.
Напомним, что в такой схеме вопросительных фраз вспомогательный глагол
всегда находится на первом месте, далее следует местоимение (или подлежащее, к которому задан вопрос или о котором идет речь вообще), после располагается глагол, указывающий на действие, совершаемое подлежащим. Главная особенность простых времен - глагол
to do появляется только при вопросах и отрицании в прошедшем и настоящем времени в соответствующей форме, причем глагол действия своей формы, как в утверждении, не меняет. В будущем простом времени вспомогательным глаголом становится
will, а
to do исчезает. В других временах (продолженном и совершенном) все обстоит несколько иначе, смотрите и вспоминайте.
Данная схема характерна не только для продолженного времен, но и для глаголов в простом времени с
to be. К примеру, если вы хотите в простом времени (Present Simple) спросить "Ваша машина новая?" вопрос будет выглядеть "Is your car new?" (помним, что
to be в простом времени сам становится вспомогательным). По сути, то же самое, как и в случае с
to do: вспомогательный глагол занимает почетное первое место, далее местоимение или подлежащее, потом свойство или состояние в зависимости от времени, в котором мы используем вопросительную фразу. Ну и конечно особенность продолженного времени в том, что в будущем времени, несмотря на использование
will частичка "
be" сохраняется, а не пропадает, как в простых временах. Учитывайте этот момент.
Для "перфектных" совершенных времен принцип и логика схемы вопросительных фраз практически ничем не отличается от продолженных. Разве что по правилам перфектного времени вспомогательный уже
to have и инговая форма меняется на причастие II. Давайте вспомним, как это выглядит:
И важный момент! В простых временах
to have ведет себя хорошо. Не так, как индивидуалист
to be, а является совершенно обычным глаголом и подчиняется правилам из первой таблицы данного урока. А это значит, что для него в простых временах вспомогательный глагол -
to do (прошедшее и настоящее простое время) и
will (будущее время).
Все, о чем говорилось выше, лингвисты классифицируют как "общие вопросы". Это самая простая форма вопросов и ответ на них чаще всего однозначен: да, нет, не знаю. Но вопросы не были бы вопросами, если бы все ограничивалось такой простой формой. Так, в русском языке для этого мы используем вопросительные слова: кто, что, куда, кого, кому, где и т.п. Не обошло это "счастье" и английский язык. Лингвисты такие вопросы называют "специальными", т.к. кроме вспомогательного глагола дополнительно используется вопросительное слово, которое уточняет предмет или лицо, о чем или ком идет речь.
Вашему вниманию предлагаем список наиболее часто используемых слов в вопросах, которые следует знать (да да, их нужно выучить):
Who = Кто;
Whose = Чей;
What = Что, какой;
Which = Какой (в смысле который);
When = Когда, в какое время;
Why = Почему, зачем, для чего, с какой целью;
How = Как (в смысле каким образом);
How much = Как много, сколько (используется, когда невозможно посчитать предметы, о которых идет речь);
How many = Как много, сколько (используется, когда можно посчитать предметы, о которых идет речь);
How long = Как долго (используется, как правило, в вопросах о продолжительности времени).
Теперь о порядке слов в вопросах с вопросительными словами. В случае, если вам необходимо использовать вопросительное слово, общая схема вопроса остается стандартной, т.е. той, что была приведена в первых трех таблицах. Единственное отличие: на первое место перед вспомогательным глаголом ставится вопросительное слово. Других отличий нет. Ниже в примерах это будет видно нагляднее:
Смотрите, добавилось всего одно слово к вопросу, а как сразу меняется его смысл. Если проводить аналогию с русским языком, то общие вопросы мы задаем с помощью интонации, например: "Вы идете?". Ответ ожидаем чаще всего вполне конкретный: да или нет. Но достаточно добавить слово "Когда" и смысл вопроса меняется. Ответ при этом уже не будет "да" или "нет", ведь нас интересует не факт действия, а обстоятельство его совершения или не совершения. В этом смысле английский похож на русский, единственное отличие - это вспомогательный глагол.
Кроме этого, лингвисты выделяют в отдельную группу вопросы с альтернативным выбором. Но с точки зрения схем формирования вопросительной фразы, там нет ничего, что бы отличало этот тип вопросов от других. Смотрите примеры:
Смотрите: в вопросе уже есть два альтернативных ответа, и нужно выбрать один из них или же ответить иначе. Но в любом случае такой тип вопросов содержит варианты ответов и частицу
or -
или, которая и выделяет их из общей массы. Хотя, как видите, сама по себе структура фразы мало чем отличается от двух вышерассмотренных групп.
И еще хочется отметить одну интересную группу вопросительных фраз, аналог которой мы часто используем в русском - разделительные. Например, фразы: "Вы студент, не так-ли?" или "Ваш друг придет, не так ли?" имеют вполне себе конкретные аналоги и в английском, причем их схема уже несколько отлична от обычной схемы построения вопроса. Примеры в студию:
Основное отличие разделительных вопросов от других групп вопросительных фраз заключается в том, что первая часть фразы всегда выражает собой утверждение или отрицание. При этом обратите внимание, что она не соответствует вопросительному предложению. А вот далее во второй части уже в зависимости от того, что выражает первая часть предложения, располагается вспомогательный глагол и местоимение, заменяющее подлежащее. И эта вторая часть дополняет первую до полноценного вопроса. Причем когда в первой части предложения выражено утверждение, то во второй его части вспомогательный глагол будет стоять в форме отрицательной фразы и наоборот.
А теперь затронем тему, которая немного перекликается с постановкой вопросов. Поговорим о формах местоимений в английском, которых всего три, но которые знать необходимо не только для постановки вопросов, но и для формирования любых других фраз.
Классы местоимений
Как вы уже знаете, а может и не знаете (тогда для вас это будет новость), в английском нет падежей. Точнее так: у существительных окончания не меняются. А если еще точнее: в английском два падежа, но окончания у существительных действительно не меняются. Тогда что же вы нам голову морочите - спросят читатели во главе с самым внимательным из них. Дело в том, что существительные действительно не меняют свою форму, а вот местоимения меняют. Поэтому для лучшего понимания усвойте следующее правило: местоимения, отвечающие на вопрос "кто" всегда стоят в именительном падеже (по аналогии с русским). И это те местоимения, с которыми мы сталкивались в первых трех уроках (я, ты, он, мы и т.д.). Называются такие местоимения
личные. А на все остальные вопросы (кого, чему, кому, чему, с кем, о ком и др.) отвечают
местоимения в объектном падеже. О таких местоимениях у нас есть отдельная статья в грамматике с подробными пояснениями. А в этом уроке лишь ограничимся фактом того, что такие местоимения существуют. Другими словами, английское местоимение
me заменяет русские
меня,
мне,
мной. Остальные местоимения следуют той же логике.
Но кроме этого, существует еще один важный класс местоимений, который отвечает на вопрос "
чей" или "
какой" и показывает принадлежность. Например, моя подруга, мой дом, мое молоко. Эти местоимения называются
притяжательными. И есть хорошая новость - в английском языке не существует мужского и женского рода, т.е. один класс местоимений заменяет русские
мой,
моя,
мое,
мои,
моего,
моих и т.п.
Ниже в таблице сведены все классы местоимений, о которых шла речь выше:
| Именительный падеж |
Объектный (кого, чего и т.д.) |
Притяжательные (какой, чей) |
| I (Я) |
Me (Меня) |
My (Мой) |
| You (Ты, Вы) |
You (Тебя, Вас) |
Your (Твой, Ваш) |
| He (Он) |
Him (Его, ему, о нем) |
His (Его в смысле "чей") |
| She (Она) |
Her (Её, ей, о ней) |
Her (Её в смысле "чей") |
| It (Оно или это) |
It (Оно, этот или этого в смысле "кого", "кому") |
Its (Этот, Этого в смысле "чей") |
| We (Мы) |
Us (Нас, Нам) |
Our (Наши) |
| They (Они) |
Them (Им, Их в смысле "кого") |
Their (Их в смысле "чей") |
Посмотрите внимательнее на местоимения. Некоторые из форм совпадают так же, как и в русском (например
её), а некоторые совпадения с точки зрения русского нелогичны (ты - тебя, это - этот).
А чтобы вы лучше поняли разницу, посмотрите пару примеров, в которых сочетается два класса: объектный падеж и притяжательные местоимения:
Исключения для вопросительных фраз who (кто, кого) и whose (чьи, кого)
После того, как мы рассмотрели формы местоимений и схемы вопросов, поговорим об исключении из правил. Возьмем две вопросительные фразы: "Кого ты видишь?" и "Кто видит тебя?" и попробуем сказать их на английском. Первая фраза затруднений не вызовет:
Who do You see? А теперь попробуйте перевести вторую. Нет ощущения, что как-то что-то не то?
А ощущение должно быть. Дело в том, что в русском языке подлежащее - это вопросительная фраза "Кто". Но в английском языке вопросительная фраза не может являться подлежащим, если используется вспомогательный глагол. Поэтому сказать "
Who do see You" мы не можем, т.к. в предложении в этом случае не будет подлежащего. Как быть?
Дело в том, что данная проблема - это прямое следствие "трудностей перевода". Для носителей английского нет разницы в вопросительной фразе "Кто" или "Кого", у них есть один вопрос
Who. Плюс ко всему в русском вопросительная фраза всегда является подлежащим, а в английском нет. Поэтому запомните: в фразах подобных "Кто видит тебя", вопрос по английски будет выглядеть как утверждение без вспомогательного глагола, но со знаком вопроса:
Who sees You? Точно такая же ситуация и с фразой
whose. Например
Whose kids came? = "Чьи дети пришли?" Вот еще несколько примеров, взглянув на которые вам точно станет понятнее.
На сегодня это все. Напомним, о чем шла речь в сегодняшнем уроке:
- была приведена схема для формирования общих вопросительных фраз для всех простых времен (Present, Past, Future Simple), для продолженных (Present, Past, Future Continuous) и перфектных завершенных времен (Present, Past, Future Perfect);
- были рассмотрены вопросительные фразы, которые чаще всего используются в вопросах на английском, а также схема для специальных вопросительных фраз с этими словами;
- были рассмотрены вопросы с альтернативным выбором, а также разделительные, у которых схема несколько отходит от общего принципа постановки вопросов;
- кратко пояснен смысл и в таблице приведены местоимения в объектном падеже, а также притяжательные местоимения;
- использованы слова и фразы:
to work -
работать,
to like -
нравиться,
to go -
идти,
to arrive -
приходить/приезжать,
today -
сегодня,
tomorrow -
завтра,
to write -
писать,
to read -
читать,
to smoke -
курить,
to meet -
встречать/встречаться,
friend -
друг,
mother -
мать,
car -
автомобиль,
big -
большой, большая,
to help -
помогать, а также вопросительные слова, притяжательные местоимения и местоимения в объектном падеже.
Вы всё поняли? Проверьте себя: Упражнение для урока №4
См. также: 3. Perfect времена и глагол to have 5. Употребление модальных глаголов