Прошедшее разговорное время. Вопросительные слова

Немецкий язык ⪢ Экспресс курс - 10 уроков

Приветствуем вас на третьем уроке экспресс-курса немецкого языка для начинающих. На прошлом уроке мы познакомились со спряжением глаголов в настоящем времени (Präsens). Сегодня основное внимание уделим прошедшему разговорному времени - Perfekt.

Прошедшее время Perfekt

Perfekt - это так называемая сложная форма, т.к. образуется из двух глаголов. Используется в основном в разговорной речи для рассказа о событиях, которые происходили в прошлом. Практически всегда это прошедшее время образуется следующим образом:


Теперь давайте разберем каждую из этих частей сложного сказуемого, используемого для обозначения прошедшего времени.

Глагол haben переводится на русский, как "иметь". Его спряжение в Präsens мы рассматривали в предыдущем уроке. Но глагол важный, поэтому повторим:


В этой сложной форме глагол haben является изменяемой частью сказуемого, т.е. именно он изменяется по лицам. При этом сам он не переводится, а всю основную смысловую нагрузку несет основной глагол в Partizip II. Этот основной глагол никак не меняется по лицам, т.е. является неизменямой частью.
Но нужно понять, как образуется Partizip II.

Partizip II - это так так называемая третья колонка в школьной таблице спряжения, которую все мы помним (хотя бы приблизительно). Как правило, она образуется следующим образом:

Разберем на примерах: machen (делать) - gemacht,
kochen (готовить) - gekocht,
arbeiten (работать) - gearbeitet,
üben (тренировать, упражнять) - geübt.

Но некоторые глаголы образуют эту форму так:

Например:
lesen (читать) - gelesen,
schlafen (спать) - geschlafen,
nehmen (брать) - genommen.

Кроме этого, некоторые глаголы образуют эту форму без приставки ge-. Это:
- глаголы, заканчивающиеся на -ieren, -eien.
К примеру: orientieren (ориентироваться) - orientiert,
- глаголы с неотделяемыми приставками.
Что это за приставки такие, подробнее рассмотрим в отдельном уроке (см. урок 9). Тут просто приведем пример образования Partizip II у таких глаголов: beginnen (начинать, начинаться) - begonnen, vergessen (забывать) - vergessen. А если приставка отделяемая, то ge- в Partizip II располагается не в начале, а сразу после отделяемой приставки: einladen (приглашать) — eingeladen.

Итак, как вначале мы сказали, в большинстве случаев для образования прошедшего времени используют вспомогательный глагол haben (иметь). Но с рядом глаголов используется вспомогательный глагол sein (быть, являться) в Präsens и тогда получается следующая конструкция прошедшего времени: О спряжении глагола sein в Präsens мы упоминали в предыдущем уроке. Но на всякий случай напомним:


Конструкция прошедшего времени с sein используется вместе с глаголами движения (gehen - идти, kommen - приходить, laufen - бежать, fahreh - ехать, reisen - путешествовать, fliegen - лететь и т.п.), а также глаголами, обозначающими изменение положения в пространстве и изменение состояния (aufstehen - вставать, sterben - умирать, erwachen - просыпаться, werden - становиться и т.п.)

Итак, основные моменты образования прошеднего времени Perfekt рассмотрели.
Снова скажем, что в Perfekt вспомогательный глагол не переводится, он просто является изменяемой частью сказуемого и располагается в повествовательном предложении на втором месте. Значение всего сказуемого зависит от значения глагола в Partizip II, который не изменяется по лицам и обычно стоит в самом конце предложения.

Спряжение же по лицам происходит следующим образом: берем глагол haben или sein в нужном лице в Präsens и в конце добавляем наш неизменямый глагол в Partizip II:

Если мы хотим поставить вопрос или сформулировать предложение в прошедшем времени с отрицанием, то действуем по тому же правилу, что мы усвоили на прошлом уроке. В вопросительном предложении ставим вспомогательный глагол на первое место в предложении, при отрицании - ставим nicht, причем обычно на предпоследнем месте перед неизменяемой частью сказуемого:

Ну и в завершение рассмотрим, как строить вопросительные предложения с использованием вопросительных слов. Ведь если просто ставить глагол на первое место в предложении, то мы только сможем задать вопрос, на который может быть дан ответ да (ja) или нет (nein). А нужно уметь задавать самые разные вопросы.


Вопросительные слова

Если хочется узнать какие-то конкретные факты о чем-либо, то нужно использовать вопросы с вопросительным словом. И это вопросительное слово сразу же указывает на то, что именно вас интересует.
Вопросительное слово ставится в предложении на первое место, за ним — сказуемое, а потом остальные члены предложения.
Вот наиболее употребимые вопросительные слова и примеры с ними:

Последние два вопроса могут поставить в тупик русскоговорящих, ведь и там, и там вопрос переводиться как «какой». Но отличие в смысле этих вопросов все же есть. И вот какое.
Рассмотрим на примере. Допустим, женщина зашла в магазин и говорит продавцу, что хотела бы себе выбрать платье. Тот уточняет:
Was für ein Kleid brauchen Sie? – Какое (Что за) платье Вам нужно?

То есть в принципе какое платье нужно: длинное, короткое, вечернее, летнее и т.п.?
Женщина, допустим, уточняет, что хотела бы праздничное платье длины миди. И когда продавец подводит ее к нужной вешалке и теперь уже задает вопрос:
Welches Kleid nehmen Sie? – Какое платье (Которое из этих) Вы возьмете?

То есть продавец предложил ей на выбор несколько платьев, подходящих под критерии, и интересуется, какое именно из этих платьев она возьмет. Иначе говоря: Was für ein? Was für eine? спрашивают, когда хотят получить информацию о классификации или характеристике одинаковых лиц или предметов. А “welcher…?” употребляют, когда спрашивают об определенном лице или предмете из ряда им подобных.


На этом сегодняшний урок мы завершаем. В нем мы узнали, как образуется прошедшее разговорное время Perfekt. А также научились задавать вопросы с вопросительными словами. До встречи на следующем уроке.